最佳答案古诗颂扬教师 敬爱的恩师 “人生苦短，学海无涯”，教师如同航标，引导学子前行。古诗中赞美老师的诗句，让人铭记在心，流传至今。 张祜的《登忠阁楼》：“抚今追昔，故人已去。乃瞻衡宇，...

古诗颂扬教师

敬爱的恩师

“人生苦短，学海无涯”，教师如同航标，引导学子前行。古诗中赞美老师的诗句，让人铭记在心，流传至今。

张祜的《登忠阁楼》：“抚今追昔，故人已去。乃瞻衡宇，载欣载戚。嗟余听之，涕泗滂沱，既梦寐之，亦悲伤者。”写出了恩师离开后的无尽伤感和思念。教师像登高楼的指路人，引导学子走向自己的高峰。

王之涣的《登鹳雀楼》：“白云生处有人家，停车坐爱枫林晚。霜叶红于二月花，远山白带卷蓬莱。” 描述了与恩师在枫林中赏秋，共同品味山水风景之美。教师是我们学习路上的朋友和伙伴。

德行高尚的导师

慈祥的面容，百忙之中总能为学生指点迷津，充满正能量的言语使学生在成长中充满智慧和力量。

苏轼的《和张舍人柬见赠》：“家虽贫，书奚壮；才虽薄，义必充；小子之心，有所钦，可谓知音矣。”感叹恩师的德行高尚，将他视为知音，古人的信望乃至人生追求皆可借鉴研究，为现代老师们的励志方向。

唐婉的《长恨歌》：“执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去住，还来岁，宁愿枝头抱香死。”在抒发自己从恩师处得到的温暖中，体现出了一种崇高的情操，也激发出了学子的感恩之心。

教育智慧的指路人

现代教育界流传的一句话说：“任何一个时代，最优秀的人才都会投身教育领域。”进入教育领域，成为教育工作者，需要拥有高尚的品德、深厚的人文素养和扎实的专业知识，更需要有卓越的教育智慧。

孟郊的《登高》，“青山横北郭，白水绕东城，此地一为别，孤蓬万里征。浮云游子意，落日故人情，挥手自兹去，萧萧班马鸣。”孟郊赋予老师超然独立的境界意蕴，具有学识的老师培养出的学生不仅是学问的传承，而且是人生价值观的传承。

杨万里的《晏子使楚，不得见》：“落帽无由话凤阁，潮音寂寂弄琴堂。岂不自知无可奈，庾公狂叟似东坡。”杨万里通过这首诗，表达出了对恩师不辞劳苦地为学生服务的敬佩，向全社会展示出了老师精神无与伦比的价值，在社会中展现出超越职业的崇高精神。